主要工作要求如下：

关于开展 2020 年度质量工程项目中期检查 工作的通知 

各二级组织机构、项目负责人： 

    根据《东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目管理办法》（莞工教〔2014〕86号）文件要求，学校现对部分在研的省级、校级质量工程项目进行中期检查，现将有关事项通知如下：

    一、检查范围 

    2018年度立项的省级、校级质量工程项目，项目清单详见《东莞理工学院校级质量工程中期检查项目一览表》（附件 1）、《省级质量工程项目中期检查项目一览表》（附件2）。

    二、工作组织 

    1.学院自查。项目中期检查以二级学院为主体进行，由 所在的二级学院组织学院教学指导委员会或评审专家对项目建设的情况进行集体审议（知行课程类项目由学生社区知行学院组织检查）。建议专门组织评审会议，向学院全体教 师进行汇报，以扩大教学改革的应用与推广价值。 

    2.教务处抽查。教务处对二级学院提交的检查结果进行核实、抽查。

    3.公布结果。在学院自查和教务处抽查的基础上，教务处对中期检查结果进行汇总，审核通过，公布检查结果。 

    三、提交材料与时间要求采取纸质提交与网上填报同时进行。 

    1.项目负责人提交材料。项目负责人填写《东莞理工学 院质量工程项目中期检查表》（附件3）及准备相关建设成果 支撑材料（课程类项目需提供课程网站），于 7 月 20 日前提 交至所在学院组织评审。 以上同质材料同时需要项目负责人在 7 月 20 日前凭办 公账号及密码（初始密码：s654321s）登录东莞理工学院质量 工程网站（http://dglgxy.zlgc2.chaoxing.com/）填报。 网站到期自动关闭，逾期未填报者，视为自动放弃。 

    2. 二级学院提交材料。二级学院组织评审完毕，于 7 月 30 日前，统一将签名盖章的《学院质量工程中期检查报告》（附件4）纸质版、电子版一同报送至教务处教研科（文 件名为**学院中期检查报告书）。 

    四、检查内容及依据 

   （一）检查内容 

    对照以下材料，重点审核项目建设是否完成原申报书中的进度建设目标和内容。 1.各项目填报的《东莞理工学院质量工程项目中期检查表》（附件3）； 2.项目相关建设成果支撑材料； 3.课程建设类项目需提供课程网站，并在课程网站上传 相关材料，以作为成果支撑。 

   （二）检查依据 

    省级质量工程项目参照《广东省“教学质量与教学改革 工程”项目评审指标体系（试行）》（附件5）执行，校级项目参照《东莞理工学院2018年校级质量工程项目申报指南》（附件6）执行；各级各类项目申报书所承诺的项目进度。 

    五、检查结果及处理意见 

    中期检查结果分为通过和不通过两种，对未通过中期检查的项目，由所在二级学院负责对未完成原因进行分析，并责成其整改，整改期半年，整改后仍不能通过的项目，将追回项目建设经费，作撤项处理。 

    六、工作要求 

    1.各二级学院要高度重视，精心组织，严格按照检查依据进行各类项目的中期检查工作，对项目建设情况进行评估，提出进一步建设的建议，并提供必要的支持，确保项目建设取得预期成果。 

    2.各项目负责人要参照各项目建设标准和验收要求，积极借鉴成功经验，做好建设工作。

材料提交时间：
2020-07-08至2020-09-06
参与的项目分别为：
新工科现代产业学院内涵建设研究与实践
微信小程序
荣格分析心理学
大学计算机基础与计算思维
形势与政策教学团队
瑜伽基础姿势与冥想
尘封的历史——当代中国重大考古发现
摄影
算法与数据结构
千字文研读与书写
新工科背景下材料成型与控制工程专业人才培养模式改革研究与实践
计算机网络
线性代数
食品营养与健康
“LED技术及其应用”混合式教学改革
信号与系统
软件工程
现代工程制图
能源与动力工程实验教学中心
重点专业建设-自动化
Java语言程序设计
基于机械设计制造及其自动化专业的《材料力学》课程改革
应用化学专业综合设计实验
东莞理工学院--大众社会工作服务中心社会工作专业校外实践基地
机械设计基础
数字图像处理
市场营销学
统计学
足球
C语言程序设计系列教材
绿色建筑课程体系建设
东莞建筑遗产通识
光电信息综合设计
数字电子技术
岭南传统建筑赏识
应用密码学
建筑学
测控技术教学团队
微机原理与单片机技术
社会工作专业《小组工作》课程实践教学法的探究
英语专业“课程思政体系”建设
数字系统设计
国际私法学
《声乐作品集》——普通高校声乐提高选修课教材
物理化学
管理学概念
电子信息类创新创业实践
东莞理工学院马克思主义学院大学生校外实践教学基地建设
企业资源规划
化学反应工程
物流与供应链管理
社会保障学
高级英语
工程招投标与合同管理
大话无线通信
婚姻家庭法
节能技术创新思维培养与实践
个案工作
民间舞
现代产业人才培养模式创新实验区
软件测试实训
机床电气与PLC技术
管理信息系统
小组工作
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
人力资源管理
化能学院-广东银禧科技股份有限公司应化专业实践教学基地
基于创新思维能力训练的公共管理案例教学改革研究
民事诉讼法在线开放课程建设
广播电视新闻采访与写作
大学物理
中国文化概论
算法与数据结构
唐宋诗词欣赏
理论法学教学团队
中国古代文学
无机化学
生态环境与建筑工程学院-广东华坤建设集团有限公司+建筑工程专业群校外实践教学基地
高等数学
篆刻技法与刀工
机械工程学院-东莞得利钟表有限公司工业设计专业实践教学基地
写作教学分型定位与考试改革
数字电子技术在线开放课程建设
竞争法
程序设计基础（C）
材料成型设备及自动化
ditomano®钢琴手指技巧
运筹学与最优化方法
体育概论
经济与金融专业
基于教育信息化2.0背景和OBE理念的结构工程CAD课程改革
电路分析与仿真
网页设计与制作
国际贸易
电力电子技术
基于SPOC的混合式教学模式研究
企业经营对抗实训
社会体育专业需求变化与人才培养激励机制构建研究
音乐美学
塑料成型工艺与模具设计
电机及拖动基础
数据库系统原理
现代汉语
工业机器人双语模块化系统教学研究
中国传统装饰艺术
现代汉语
批判性思维
柔性自动化生产线技术
电智学院-生益电子通信工程专业校外实践教学基地
国际化人才培养模式创新实验区
建筑工程管理BIM人才培养模式创新实验区
心理学
税务类课程案例库建设和教学应用研究
分析化学
非化学化工类专业《大学化学》课程教学模式改革研究与实践
院级核心课程《微机原理与单片机技术》教学改革与实践
西方文明史
光电信息物理基础
国际贸易实务
化学工程与工艺
审计学
工程热力学
基于本科教学中多声部音乐创作及演唱（奏）实践能力培养的教学方法改革研究与实践
以强化过程管理为突破口的大学英语教学改革与实践
面向新工科的SPOC混合教学在数控技术课程应用与实践探索
高素质应用型创新人才视域下高校思政理论课实践教学模式探索与创新研究
新工科背景下以培养学生创新能力的教学模式 探索与研究—以“电力电子技术”课程为例
工程制图过程化考核模式的探索与实践
新工科背景下机器人学院人才培养体系的探索和实践
《教师口语》课程SPOC教学模式的探索与实践
产教融合人才培养模式研究:基于得利钟表学院与工业设计的合作实践
基于翻转课堂的项目式教学模式研究——以《社会保障学》为例
构建产教融合校企合作的《路基路面工程》课程教学体系研究
成图技术系列课程教学改革
混合教学模式构建无机化学高效课堂的实践研究
基于项目驱动的《云计算》课程改革
基于新工科背景的化工原理课程理论及实验教学改革
在线开放课程《中国近现代史纲要》
经济学教学团队
水污染控制教学团队
工业设计
“电气工程及其自动化”重点专业建设项目建设
面向对象分析与设计(UML)
东莞理工学院-中软国际大学生实践教学基地